12例蛛网膜下腔出血患者实施规范教育的体会

一、对12例蛛网膜下腔出血病人实施标准教育计划的体会（论文文献综述）

童军卫^[1]（2007）在《分级不良颅内动脉瘤的手术时机和预后》文中认为目的：探讨分级不良颅内动脉瘤不同手术时机的显微手术治疗和临床疗效。方法：回顾性分析2003年1月～2004年12月的33例分级不良颅内动脉瘤。结果：Hunt—HessⅣ级颅内动脉瘤早期手术预后良好率为33.3％而延期手术的为38.5％；早期手术死亡率为33.3％而延期手术的为30.1％；早期手术住院天数为14.4±9.4天而延期手术为23.5±10.2天（P＜0.05）。Hunt—HessⅤ级颅内动脉瘤早期手术预后良好率为33.3％而延期手术的为12.5％；早期手术死亡率为66.7％而延期手术的为75.0％；早期手术平均住院天数为10.3±12.7天而延期手术为24.3±19.1天，各组均无显着统计学意义。结论：Hunt—HessⅣ级颅内动脉瘤患者的预后与不同手术时机之间相差不大，但早期手术住院天数明显缩短。Hunt—HessⅤ级颅内动脉瘤者手术处理困难，死亡率及致残率仍高，仍应晚期手术。CTA可作为可疑动脉瘤性蛛网膜下腔出血的首选诊断方法。

梅红,王升梅,张桂琴^[2]（2001）在《对12例蛛网膜下腔出血病人实施标准教育计划的体会》文中指出目的 探讨对标准教育计划实施的临床效果及价值。方法 对 12例蛛网膜下腔出血 （SAH）患者作健康教育 ,并反复进行标准教育计划 （SED）的宣教。结果 对本病病人实施SED效果显着。结论 对病人实施标准教育计划对病人身心健康的恢复是有益的 ,说明整体护理与现代医学模式的一致性。

二、对12例蛛网膜下腔出血病人实施标准教育计划的体会（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、对12例蛛网膜下腔出血病人实施标准教育计划的体会（论文提纲范文）

（1）分级不良颅内动脉瘤的手术时机和预后（论文提纲范文）

四、对12例蛛网膜下腔出血病人实施标准教育计划的体会（论文参考文献）

• [1]分级不良颅内动脉瘤的手术时机和预后[D]. 童军卫. 浙江大学, 2007(02)
• [2]对12例蛛网膜下腔出血病人实施标准教育计划的体会[J]. 梅红,王升梅,张桂琴. 黑龙江医学, 2001(01)

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