问：不知道物理小课题研究（初中）选什么题目，请给些建议，谢谢
- 答：如果是教师小课盯悉题，可选实验探究方法、课堂提问技巧，不同课型教学模式，小组合作在实验中的尝纯则迹试……如果是学生小课题，可选物体导电性、蒸发快慢因素，物质吸热能力，做并浮力浮沉条件……，希望对你有所帮助。
- 答：可以研究光学中的色散、折射（近视眼与远视眼的原因及矫正）、反射（做一个类似于潜望镜之类的）
- 答：可以研究生活中的物理现象，如物态变化；还有如何进行课堂的先学后教，还有如何进行组装实验。
- 答：电吧
很神奇哦
初中的话可以试试静电导电之类的
问：初中物理研究性学习如何选题
- 答：研究性学习,是指学搜腊生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择毕弯和确定研究课题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动,是一种有别于接受学习的学习方式。但研究性学习与接受学习并不是对立的,而是相互补充,互相渗透的,在学科中开展研究性学习不仅必要而且可行。在物理教学中开展研究性学习可以从以下几个方面确定研究课题,对这些课题展开研究有助于学生牢固掌握物理知识、提高处理问题的能力,很容易被学生接受,教师非常好把握。1、为了激发学生学习物理的兴趣,拓展视野,选择物理学史作为学生课外研究的课题选择这类课题可以使学生心理放松,激发学习物理的热情。例如:指导学生把牛顿、爱因斯坦等伟大物理学家的成长过程;牛顿第一定律、能世数滑量守恒定律、阿基米德原理等重大理论的发现过程等内容作为研究的课题,教师可以帮助学生组成课题小组,每个小组接受一个课题,然后再在组内分解成若干子课题,学生可以在课外花费不太多的时间,通过网络、图书馆、家长和老师就很容易搜集到这方面的内容。
问：初中物理教研活动主题有哪些
- 答：教研活动的主题有很多，例如讨论，例如讨论专题，或者是讨论试卷分析，这些都是初中物神空理教学的主要内容，对于，新教师的培养，老教师的经验传授也可以在初中物理教研活动中进行展开。每一次考试完了游让瞎，教研活动都可以开展试卷分析，从而强调试卷的失误，地方在下一步工作中要进行纠正，同时还要对以后的教学开展做出一些展望或者是计划。这都是重要的教研滑陆活动。
