问：当代大学生上课现状行为分析
- 答：基本上就是低头族居多，不感兴趣的课直接就不听了，直接玩手机，听课的还是比较少的
- 答：由于大学不像初高中那样严格的管理 所以有很多学生出现逃课 旷课的情况
- 答：上课迟到，不交手机，想睡觉，爱说话
问：教学情况分析怎么写
- 答：发生了什么具体问题，有什么教学问题没解决，要怎样解决。
1、课堂教学是一门艺术，是一种创造性的劳动。一名教师要真正做到"传道有术、授业有方、解惑肢仿有法"，课堂教学就会产生事半功倍的效果，让学生在轻松、愉快的氛围中掌握知识。从而尽可能充分提高课堂教学的质量。把握课堂教学艺术，必须注意处理好以下几个关系。
2、自信，从某种角度上说是能力的一种体现。教师应当是在某专业、某领域纳闹学有所成的人。学识广博的人由于有深厚的知识学问 "垫底"，因此当他面对学生时，自然会流露出一种自信来。这种自信，犹如催化剂，能将人的潜能调动起来，使人的智力、体力等各方面的主动性、积极性洞饥罩得到充分发挥，因此有人说:"自信是成功的一半"。
3、教师在课堂上应当具有一定的自信心，这样才能以饱满的热情、良好的状态去传授知识。但自信也有一个"度"的把握问题，过于自信，以至于自负，容易引起接受者的逆反心理，令人反感，因而不利于知识的传播。自信与自负不仅可以通过教师的语言表现出来，举手投足，甚至表情、神态都可以透露出这种心理的轨迹。要把握好这个"度"，非得练好"内功"不可。 - 答：教学情况分析的话，一个要分析一下重点难点，一个是分析教堂环境，第三是要分析自己的收获
