一、澳大利亚《儿童电子琴》教材特点和使用（论文文献综述）
郑舒[1]（2011）在《福州市老年人音乐活动调查研究》文中研究表明随着老年人口规模的日益扩大和人口老龄化程度的不断加深,如何采取积极有效的措施应对老龄化成为摆在全世界各国面前的一道难题。当前居住在中国城市的老年人较以往相比有着更高的精神需求,人们越来越意识到积极的文化品质能够活跃老年人的生活态度提升老年人的生活品质。福州市老年人参与音乐活动情况从一个侧面反映了当下老年人的精神追求和文化生活品质情况。本文通过文献资料法、实地考察法和问卷调查法对福州市区老年人音乐活动情况进行调查,重点考察了福州市各老年大学音乐教学活动、福州激情广场大家唱群众歌咏活动以及以福建榕树合唱团为代表的得老年人音乐社团活动情况,在此基础上探讨了福州市老年人音乐活动的特点和规律、存在问题及解决对策等,旨在促进老年人音乐活动有效开展,提高老年人生活质量,积极应对人口老龄化。
张媛媛[2]（2006）在《基础音乐教育中电子琴应用教学的实践研究》文中指出20世纪以来,全球性教育改革浪潮掀起,特别是一些发达国家,近年来都把基础教育改革放在前所未有的高度予以重视。本文对于电子琴普及教学的实践研究是一个多方位、系统性的研究,电子琴普及教学是器乐教学中的一种代表形式之一,而器乐教学又是音乐教学中的重要组成部分,因此,这项研究势在必行。器乐走进课堂后,一改中小学传统、陈旧而落后的音乐课程模式,对于推进音乐教育改革,有着不可低估的作用。所以本文力求对基础音乐教育中的电子琴普及教学的实践研究做出详尽的探讨,运用科学的方法,在大量资料研究基础上,做出尽可能客观的分析,形成完整的教学思路,加深了对基础音乐教育中的电子琴普及教学的认识。全文共分为五个部分:第一部分为电子琴教学在课堂教学中的地位;第二部分是对电子琴普及教学的教育指导原则;第三部分是笔者对教学实践中的认识和设想;第四部分结论。
步玉琴,陈千红[3]（2004）在《澳大利亚《儿童电子琴》教材特点和使用》文中研究表明 经过多年中澳合作电子琴教学实验项目的实验,我们切实地感到,澳大利亚《儿童电子琴》在提高学生整体素质方面有明显的特点,将《儿童电子琴》与我国音乐教材统筹结合使用,能取得良好的效果。一、《儿童电子琴》教材的特点澳大利亚《儿童电子琴》在提高学生整体素质方面的特点,主要表现在以下四个方面。1、利用电子琴使学生更主动更广泛更深入地学习音乐教材不局限于让学生掌握电子琴
哈雷[4]（2000）在《音乐无国界 交流图创新——中澳音乐教育实验项目全国课堂教学评比现场观摩有感》文中研究表明
二、澳大利亚《儿童电子琴》教材特点和使用（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、澳大利亚《儿童电子琴》教材特点和使用（论文提纲范文）
（1）福州市老年人音乐活动调查研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 中文文摘 |
| 目录 |
| 绪论 |
| 第一节 选题缘由及研究目的 |
| 第二节 研究现状综述 |
| 一、老年音乐教育 |
| 二、老年音乐治疗 |
| 三、老年精神音乐学 |
| 四、其它相关研究 |
| 第三节 研究方法与资料搜集 |
| 一. 文献资料法 |
| 二. 实地考察法 |
| 三. 问卷调查法 |
| 四. 访谈法 |
| 第一章 人口老龄化 |
| 第一节 人口老龄化 |
| 第二节 福州人口老龄化 |
| 第二章 福州市老年人音乐活动调查 |
| 第一节 福州市各老年大学音乐教学活动 |
| 一、招生对象面向全社会老人且学费低廉 |
| 二、大部分老年大学都设置了音乐类课程,且成为最受欢迎的课程之一 |
| 三. 各老年大学均开办了艺术团 |
| 四、老年大学的教师大部分为外聘 |
| 五、学制与教材 |
| 六、教学内容 |
| 第二节 福州激情广场大家唱活动 |
| 一、福州市"激情广场大家唱"活动简介 |
| 二、福州市"激情广场大家唱"活动广受好评 |
| 三、福州市"激情广场大家唱"各活动点广泛参与社会活动 |
| 四、相关部门大力扶持、引导"激情广场大家唱"活动使之健康、文明、有序地发展 |
| 五、"激情广场大家唱"活动得以成功组织的原因 |
| 第三节 福建榕树合唱团 |
| 第三章 问卷调查结果与分析 |
| 第一节 福州市老年音乐活动参与者个人基本情况分析 |
| 一、年龄与性别结构 |
| 二、职业分布 |
| 三、文化程度 |
| 四、健康状况 |
| 五、月收入情况 |
| 六、是否为音乐专业从业者 |
| 第二节 福州市老年音乐活动参与者参加音乐活动情况分析 |
| 一、福州市老年音乐活动参与者所参与的音乐活动类型 |
| 二、福州市老年音乐活动参与者的活动目的 |
| 三、福州市老年音乐活动参与者的活动频率 |
| 四、制约福州市老年人组织和参与音乐活动的因素 |
| 第三节 福州市老年音乐活动参与者音乐需求分析 |
| 一、福州市老年音乐活动参与者接受音乐训练情况 |
| 二、福州市老年音乐活动参与者欣赏音乐的途径 |
| 三、福州市老年音乐活动参与者的音乐知识需求 |
| 四、福州市老年音乐活动参与者对音乐功能的认识 |
| 五、福州市老年音乐活动参与者的音乐风格喜好 |
| 第四节 参与音乐活动对老年人的影响分析 |
| 第五节 结论 |
| 第六节 关于促进福州市老年人音乐活动开展的建议 |
| 一、政府应增加资金投入,建设文化公共场所 |
| 二、文化部门应加强引导,促进老年人音乐活动科学有效开展 |
| 三、在音乐院校开设老年音乐教育相关课程 |
| 四、建议音乐院校在老年音乐活动点建立艺术实践基地 |
| 五、增加老年音乐活动网点 |
| 结语 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
（2）基础音乐教育中电子琴应用教学的实践研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 引言 |
| 一、电子琴教学在课堂教学中的地位 |
| (一) 电子琴普及教学现状分析 |
| (二) 电子琴教学在音乐课中的地位 |
| (三) 电子琴普及教学进入课堂的条件已成熟 |
| 二、电子琴普及教学的教育指导原则 |
| (一) 电子琴普及教学的目标 |
| (二) 电子琴普及教学与教学方法 |
| 1. 演示法 |
| 2. 练习法 |
| 3. 游戏教学法 |
| 4. 讲授法 |
| (三) 课程设置与实施 |
| (四) 教材选用 |
| (五) 教学评价 |
| 1. 教学评价的概念 |
| 2. 评价过程的系统化 |
| 3. 教学评价方式的多样性 |
| 三、教学实践中的认识和设想 |
| (一) 电子琴普及教学对学生智力的培养 |
| 1. 从生理学上看电子琴教学对儿童智力的促进作用 |
| 2. 从音乐心理学上看电子琴教学对儿童智力的促进作用 |
| (二) 电子琴教学对学生非智力因素的影响 |
| 1. 电子琴教学对学生兴趣、情感的影响 |
| 2. 电子琴教学对道德品质的影响 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 后记 |
四、澳大利亚《儿童电子琴》教材特点和使用（论文参考文献）
- [1]福州市老年人音乐活动调查研究[D]. 郑舒. 福建师范大学, 2011(05)
- [2]基础音乐教育中电子琴应用教学的实践研究[D]. 张媛媛. 东北师范大学, 2006(09)
- [3]澳大利亚《儿童电子琴》教材特点和使用[J]. 步玉琴,陈千红. 云岭歌声, 2004(01)
- [4]音乐无国界 交流图创新——中澳音乐教育实验项目全国课堂教学评比现场观摩有感[J]. 哈雷. 中国音乐教育, 2000(11)
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