问：教学指导思想是什么？
- 答：教学指导思想是人们通过学习或观察、参与教学实践活动而形成的对教学实际的一种理性认识，也叫教学观念或教学理念。
它是人们对教与学活动内在规律认识的集中体现，是人们从事教学活动的信念。教学理念有理论层面、操作层面和学科层面之分。明确表达的教学理念对教学活动有着极其重要的指导意义。
教学模式是什么
教学模式通常包括理论依据、教学目标、操作程序、实现条码拿件、教学评价等五个因素，并具有指向性、操作性、完整性、稳定性、灵活性等特点和中介性、方法论等功能。
古代教学是讲—听—读—记—练的灌输模式。到了17世纪，随着班级授课制的实施，夸美纽斯认为，应当把讲解、观察、质疑、问答、练习等要素统一于课堂教学之中，进而首次提出了以感知—记忆—理解—判断为程序、结构的教学态衡模式。
19世纪，赫尔巴特提出了明了—联合—系统—方法的四阶段教学模式。以后他的学生莱因又将其改造为“预备—提示—联合—总结—应用”的迟闭搭五阶段教学模式。
20世纪50年代以来，随着科学技术的发展，教育面临着新的科技革命的挑战。因此这一阶段在教育领域出现了许多的教学思想和理论，与此同时也产生了许多新的教学模式。在全球教育界影响比较大的有：传递接受式、自学辅导式、探究式、自主式、范例式、合作式、发现式等。
问：教师教学工作计划中的指导思想该怎么写？
- 答：这个就是指的大范围了。百度上找找应该有的
问：教学计划指导思想是什么？
- 答：指导思想：为了更好地贯彻党的教育方针码橘链，全面推进素质教育，以育人为宗旨，以促进学生身心健康为目标，深入贯彻学校体育，卫生工作两个《条例》，深化体育教学改革，增强学生身体素质，提高学校体育运动水平。
工作目标：
1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规。
2、以素质教育全面深化体育教与学方式改变。
3、以科学的管理促进学校体育的全面健康迟孙发展。
4、认真完成这学期趣味体育节开展工作。
5、继续以教科研为先导，深化教学改革，伍信提高教师教学科研水平，全面推进素质教育。
6、全面提高学生第八套广播操技术动作。
7、全面提高学生的身体素质，严格执行《学生体质健康标准》。
8、全面提高教学质量。
教学计划内容：
根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。它决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排，具体规定一定学校的学科设置、各门学科的教学顺序、教学时数以及各种活动等。
教学计划、教学大纲和教科书互相联系，共同反映教学内容。
