问：关于书籍的问卷调查
- 答：你经常在在哪看书?
你觉得看书有那些用处?
你认为现在主流的书是那些类型?
你看过那些经典书籍?
你从几岁开始看书?
你一般在什么时候看书?
你看书的时间是习惯怎么样看书?
你的眼睛怎么样?
你现在藏书有多少本?
你认为书和杂志有区别吗?
书和杂志的区别是什么?
你了解四大名注吗?(是"注"我没打错)
你看的书主要是国外的拆笑握还是国内旅庆的?
你愿意了解书的作者的资料吗?
你在购买时会在意书的外观吗?
你在购买是会在意作者吗?
我的是原创啊~~复制的能顶到我升余吗?? - 答：1 平时阅读哪些类型的书
答：我平时喜欢看散文和哲学之类的，因为他不扰旁凳死板，他可以海阔天空的想象缓旅。
2 你对图书的价格满意吗
基本满意
3 每月看多少本书
一月大概看5.6本书
4 花在书的钱有多少
看到自己喜欢的书我会毫不留情的买下，如果女启腊人的理想是买尽天下衣服，我的理想是买尽天下我爱看的书。
5 业余时间有看书的习惯吗
有，一般在中午和晚上会靠在床头看一下自己喜欢的书。 - 答：1. 你购桐纳书是通过网上进行的吗帆森？
2. 你购买的书主要是哪些方面的？
3. 喜欢看电子图书还是纸局轿没质的？ - 答：你买正斑还是盗版的!
问：三年级作文调查目的对象怎么写
- 答：学生作文时，常常“不知所言”。我们认为这与他们的积累有关，储备少，视野狭窄，作文时必然捉襟见肘，思路闭塞。“为学之道在厚积而薄发。”为了较为全面系统的了解并掌握小学生课外阅读的有关现状，旨在落实《新课程标准》中关于学生课外阅读的有关要求，我们设计了本次调查。
一、调查目的
知识是创新的源泉，没有雹蠢丰富的知识作基础，就无法对事物进行判断、分析、综合和想像。在作文教学中，教师通过运用各种手段，采用多种方法，激情引趣，学生也有一吐为快的欲望，但他们拿起笔来常常“不知所言”。 为了有效地指导学生开展课外阅读，达到以读促写的目的，我们对本校三年级学生的掘轮课外阅读现状进行了问卷调查，判肆信并以此为切入点，探究阅读方法指导，培养学生阅读习惯，寻找阅读教学与创作教学的结合点，促进学生创作能力的提高。
二、调查时间
问：小学生阅读名著的调查报告
- 答：74552685561985"+7+"7$""77"
- 答：阅读对孩子的帮助非常大，良好的阅读习惯可以改变一个人的一生。教育家苏霍姆林斯基说：“谁不善阅读，他就不善于思考。”
所以也就不难发现，有卖返很多孩子小时候聪明伶俐，不用怎么努力成绩也非常好，而到了少年时期悔配伍，却好像被换了个芯子似的，学什么都慢半拍，头脑好像也不太灵活了——这样的孩子，除了对课业不上心，往往也都没有养成阅读的好习惯。
怀特三部曲
太经典了，可以配合电影一起看，有童心的大人也会觉得趣味十足。作者的文字生动又有趣，妙趣横生的故事信手拈来，是很多人的童年回忆。
《胡小闹日记》系列
校园小说碧或，现在的孩子都很爱读，也是我家孩子的最爱，同时我也最推荐的一套书。对孩子的成长很有帮助，性格、学习、行为习惯等等都有挺大改变，非常值得一看。
罗尔德·达尔系列
作者是享誉世界的奇幻大师，这些可爱的故事夸张、幽默、想象力丰富，带给孩子绝妙的阅读体验。爱阅读的孩子都可以看一看。
