民族文化进校园调查问卷

民族文化进校园调查问卷

问:关于现代人对传统文化认识的调查问卷
  1. 答:年龄: 30 岁
    1.你能背诵课外的中国古典诗词有多少?
    A.很多
    2.你喜欢中国戏曲吗?
    A.喜欢
    3.你认为中国戏曲的生存空间有多大?
    C.很小
    4.对于中国四大名著,你:
    C.多次看过
    5.你能说出十个以上中国的世界文化或自然遗产吗?
    A.能
    6.对某一门传统艺术,如尘培纤书法、国画、民族乐器(二胡、古筝等),你
    C.学过点皮毛
    7.对传统文化的未来,你觉得:
    E.很悲观
    8.你认为传统文化对于当下的中中谈国社会:
    A.很重要
    9.对于传统文化的现状,你认为:
    D.正在消逝
    10.对仁、派仿孝、忠等传统道德,你所受的教育:
    B.课外书上有看过
    11.对于古代经史子集,你
    A.爱不释手
    12.如果你在空闲时间,手边只有两本书,一本是英文书,一本是中国古文,你会选择
    B.中国古文
  2. 答:年龄羡键枝兄敏 20岁亮宽
    1 A
    2 A
    3 B
    4 C
    5 A
    6 C
    7 B
    8 A
    9 D
    10 B
    11 B
    12 B
问:如何设计有关回族文化的调查问卷
  1. 答:一、调查背景与研究目标
    本项目的特点是 “一个深入”:选取具体调研对象,深入典型地区,便于调研操作;“两个综合”:是对该地民族、宗教、习俗、教育、经济及社区的综合调研,是综合了中文、社会学、历史学、历野知森史地理学、经济学、信息学、新闻学等学科的跨学科调研;“两条线索”:民族,边缘化的穆斯林族群研究;教育颂亩,西部农村民族教育问题的调研。民族、教育问题都是当今热点问题,然而我们选取的这两个调研切入点似乎都少有人问津,有着重要的学术价值和现实意义。
    二、研究范围
    该项目做的是农村社区的调研,而对于一个化隆县来说仍然有很多个农村社区,科学的调查应该是选取尽可能多的对象去考察,但限于种种因素,也为了便于实地调查的具体实施,我们只选取了化隆县德恒隆乡的纳加村、德一村和石合加村,德恒隆乡位于卡力岗山区,是典型的“卡力岗藏回”的聚居地之一,位于县城南部25公里,而具体的三个自然村还各有特色,方便猛灶对比研究。德一村为乡***所在地,也是乡里规模较大的村子,是典型的讲藏语的穆斯林社区,亦即“讲藏话的回族”,该村新建有中心小学和初中部。纳加村是德恒隆乡为数不多的讲汉语的回族村落,村民都是讲汉语的,由于多和藏回接触,也能讲藏话,纳加村是个行政村,规模较小,村里也有一小学。石合加村则完全是一个藏族村,全村都是藏族,讲藏话,信仰当然是他们的藏传佛教。三个各有特色的村落,进行对比研究,是件非常有趣的事情。
  2. 答:三、调查内容
    西宁市宗教人士、民族学者、社会名流,化隆县宗教局、教育局、化隆一中、德告桥恒隆乡***,乡文化站,青海、化隆图书馆,收集资料,与相关领导访谈。
    与傣回、蒙回进行比较研究,结合当地资料、相关访谈,从中勾勒当地民族民生的全貌。并且关注西部农村的民族教育虚友枯问题,希望用我们的眼睛观察一些现象,差洞回答一些问题。
问:『调查』中国人的炎黄血液还能流多久?
  1. 答:1A
    2B
    3C
    4B
    5A\B
    选项过于片面……对于中国的民族文化,一方面要坚持保留,而另一方面,我们需要坚持与时俱进笑咐告,开拓创新碰明,所以,相对的吸取一些外国的东西也不是没有道理,难道为了保留民族文化我们能够简尺不与时代接轨吗??
  2. 答:虽然很支持搂主的想法和观点,但还是觉得您把这样的测试让指放则滑碰在这里是不怎么恰当的, 好事情如果用恰当的孙谈方法去做,才能事半功倍啊!
  3. 答:你说得很好啊,可是测试放在这不太恰当吧
  4. 答:被老师发现怎么办????????
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