问：思政课社会实践调查报告
- 答：我晕。这是科大的集结令~~
- 答：无奈啊。。。。。。。。。
- 答：孩纸，你是不河科大的~~~哎>,<
孩纸，你是不建筑学的~~~哎>,< - 答：大哥们，别这样啊，一搜就到这来了........................
问：我印象最深刻的一次思政课实践活动 作文
- 答：在我的印象中，童年的所有活动，就像一条珍珠项链，每一颗珍珠，都代表着一次活动。其中，最闪亮的一颗珍珠，便是我要写在这张纸上的一次印象最深刻的活动。
那是一个星期一的下午实践课上，我们班在班里举行了“你猜，我猜，大家猜”的活动。这活动可新奇了！我是主持人，心里既高兴又紧张。
“叮铃铃……”上课了，同学们成群结队地走回教室，急急忙忙地坐下位置。我们数了三声，活动开始了！
我走到讲台边润了润嗓子说：“亲爱的同学们，今天我们举行这场活动，主要是想让大家发挥自己的聪明才智，比一比谁更会动脑筋，让大家来个360度的急转弯。好，下面我来出第一道脑筋急转弯：‘什么动物最初用四条腿走路，然后用两条腿走路，最后却用了三条腿走路？’你们猜猜，这是什么动物？”这时，同学们有的自言自语，有的议论纷纷，有的索紧双眉思索着，还有的早已高高举着双手了。
我轻声地喊了一下：“黄卡，你
问：“思政课”社会实践调查报告
- 答：思想政治教学的目标是实现人全面而自由的发展。思政教育的作用之所以能够产生，是因为有学生思想运动的存在，学生思想运动的起点则是他们的需要，尤其是与主体的利益最为贴近的需要——敏感需要。所以，重视并解读中学生的敏感需要对中学思政教学非常重要。只有这样，我们的思想政治课才会走入学生心灵深处，焕发出它迷人的魅力。
- 答：思想政治教学的目标是实现人全面而自由的发展。思政教育的作用之所以能够产生，是因为有学生思想运动的存在，学生思想运动的起点则是他们的需要，尤其是与主体的利益最为贴近的需要——敏感需要。所以，重视并解读中学生的敏感需要对中学思政教学非常重要。只有这样，我们的思想政治课才会走入学生心灵深处，焕发出它迷人的魅力。
问：2000字思政学习课程总结大一
- 答：只给你定个大纲。全部发给你只会让你变得无所事事
第一，写关于思政课给你的第一印象，或者是第一次接触思政课时你的感觉(枯燥乏味，让人打哈欠等等的描述词语)
第二，写关于思政课接触过的每一位老师的特征(有严肃的，有搞笑的，有废话连篇的等等)
第三，写一个让你印象最深刻的思政课内容(就是你听的最认真的那一节课)
第四，生活中某个场景或者话题让你和朋友或者家人谈到了关于思政方面的内容时，你发表了自己的看法和观点
第五，总结，描述自己心中向往的思政课是什么样子的？
