问：三项机制题意见和建议
- 答：三项机制总体上要如此落实以鼓励激励机制为牵引，强力激发干部干事创业的激情。“”时期，要实现打赢脱贫攻坚战和目标，时间紧迫，任务繁重。必须通过科学有效的机制，充分调动干部干事创业的积极性、主动性和创造性。
三项机制的建立和实施，充分体现了要求，符合省情实际，顺应广大干部群虚薯众意愿，对于调动干部干事创业积极性、保持追赶超越、打赢决胜战，必将起到积极的促进作用。
三项机制相互衔接配套，形成了的制度体系，是当前和今后一个时期全省领导班子和干部队伍建设的基本遵循。
扩展资料：
思想认识再提高。西安航空基地党工委及组织人事部门认真学习三项机制精神实质，准确把握新时期新形势下，调研了解西安航空基地干部队伍建设中存在的突出问题，2次修订完善“三项机制”实施细则，
以鼓励激励激发干部改革创新热情，以容错纠错创造宽松工作环境，以能上能下形成正轮樱向压力传导机制，充分调动广大干部员工想事做事做成事的内生动力，把“三项机制”转变为激励干部干事创业的“强心剂”。
制度配套再完善。进一步完善三项机制配套制度，以考核为杠杆，以实绩论英雄，奖优罚劣，促使领导干部干有激情，创有动力，综合运用荣誉激励、物质激励、政治激励等手段从严考核管理。
率先出台《差桐者进一步加强对领导干部支持发展考核工作的实施细则》，加大对领导干部支持民营经济的考核力度，助力民营经济发展；制定印发《西安航空基地直属国有企业机构和人事管理暂行办法》，
不断加强和规范西安航空基地直属国有企业机构和人事管理，支持企业做大做强；制定干部员工综合行政能力提升常态化培训机制和干部员工年度体检工作管理机制，加强和改进管委会绩效，不断加强干部员工关心关爱力度。
参考资料： - 答：三项机制总体上要如此落实以鼓励激励机制为牵引，强力历誉核激发干部干事创业的激情。“十三五”时期，要实现打赢脱贫攻坚战和全面建成小康社会目标，时间紧虚兆迫，任务繁重。必须通过科学有效的机制，充分调动干部干事创业的积极性、主动性和创造性肢掘。
问：2019年陕西省委三项机制原文解读
- 答：陕西省委三项机制原文解读
陕西省委制定的《陕西省党政干部鼓励激励办法（试行）》《陕西省党政干部容错纠错办法（试行）》《陕西省推进省管党政领导干部能上能下办法（试行）》出台后，陕西省各地各部门迅速学习宣传，认真贯彻落实，确保省委各项要求落地生根。 近日氏掘，省地税局领导班子在第一时间认真学习省委下发的“三项机制”文件，大家一致认为，“三项机制”是省委应对新形势、破解新难题的一项重大决策，针对性非常强、导向性非常好。地税系统将结合实际尽快出台实施办法，在鼓励激励干部方面，建立完善评优评先、考核奖励和选拔重用的实际举措，综合运用好荣誉激励、经济激励和职务激励的方法；在容错纠错方面，将协调人事、纪检、督查等各方歼凯核力量，统筹制定具体的容错纠错标准与程序；在干部能上能下方面，将充分调研、积极探索，科学确定干部“上”和“下”的具体规则，推动领导班子和领导干部的良性接续，激发队伍活力。
日前，省安全监管局党组召开处以上干部会议，传达学习省委“三项机制”原文。大家一致认为，省委制定的这三个文件，是省委贯彻落实*“五个扎实”要求、实现追赶超越发展的重要举措，是激孙春发干部干事创业积极性的制度安排，是当前和今后一个时期我省干部队伍建设的基本遵循。省安全监管局党组要求，各处（室）要认真组织学习这三个文件精神，领会精神实质；要结合安全生产监管实际，制定实施细则；要把三个文件的贯彻落实与目标责任考核相衔接，推动全省安全生产各项工作的有效落实。
问：三项机制落实情况工作汇报和总结
- 答：宁陕县四亩地镇组织全体机关干部认真学习《陕西省党政干部鼓励激励办法（试行）》、《陕西省党政干部容错纠错办法（试行）》、《陕西省党政干部能上能下办法（试行）》，并采取多项措施贯彻落实“三项机制”精神。
认真学习，领会精神。以思想教育为抓手，不断强化学习、思考、践行能力。该镇把认真学习贯彻“三项机制”作为当前的一项重要任务。在召开全体会议，原原本本的对“三项机制”进行全文专题讨论学习的同时，利用业余时间，深入对“三项机制”进行学习。并在镇村干部工作微信群和党建工作微信群中发布“三项机制”全文，迅速传达镇村干部，做到全覆盖，在全镇上下迅速营造浓厚宣传氛围。
联系实际，迅速落实。该镇将贯彻落旅肢绝实“三项机制”充实到《7月份“两学一做”学习教育工作任务清单》中，与“两学一做”学习教育同步推进，同时作为党建半年考核的重要内容。要求4个村1个社区，高度重视，认真学习，吃透精神。该镇还结拆姿合实际，细化量化镇村干部的管理，推动干部能上能下。激发该镇干部的积极性和创造性，有力推动脱贫攻坚等重点工作全面有序开展。
加强督查，确保实效。该饥昌镇结合“两学一做”学习教育的督导检查，对学习贯彻情况进行明察暗访，随机查阅领导干部集体学习笔记、会议纪要、干部个人学习笔记，随机访谈了解“三项机制”知晓情况，同时组织开展专题测试，以考促学，提高学习质量。对学习贯彻“三项机制”情况进行得分、排名，结果纳入年度目标责任考核。
