问：英语论文 一般都用多大的字体？谢谢
- 答：英语论文文章格式设置如下：1、字体为 Times New Roma，大饥掘小为12 font（也就是小四）；2、行距 为1.5 或 2倍 行距，段与段之间需要空一行；3、对齐方式为左对齐咐晌 或者 两侧对齐（总之，左起必须顶格）；4、Reference（参考文献）必须另起一页，且不计入文章字数。
领取免费试听课：【】点击即可领取专属欧美外教一对一免费试听课！
阿卡索是外教一对一授课的，每一个外教都有证书，有证书才是好外教，拥有较高的性价比，每节课不超过20元。
希望可以帮到你啦！
想要找到合适英语培训机构，百度搜下“阿卡索vivi老师”即可。
百度搜下“阿卡索官网论坛”免费获取全网最齐全英语烂简核资源。 - 答：正式的英文学术文章格式设置如下：
1、字体为 Times New Roma，大小为12 font（也就是）；
2、行距茄团 为1.5 或 2倍 行距，段与段之间需要空一行；
3、对齐方式为左对齐 或者 两侧对齐（总之，左起必须顶格）；
4、Reference（参考文献）必须另起一页，且不计入文章字数。
扩展资料
英语注释具体要求如下：
①在文中要有引用标注，如××× [1]；
②如果重复出现同一作者的同一作品时，只注明作者的姓和引文所在页码（姓和页码之间加逗号）；格式要求如下：
[1]（腊族空两格）作者名（名在前，姓在后，后加英文句号），书名（用斜体，后加英文句号），出版地（后加冒号），出版社或出版商（后加逗号），出版日期（后加逗号），页码（后加英文句号）。
[2]（空两格）作者名（名在前，姓在后，后加英文句号），文章题目（文章题目用“”引起来）（空一格）紧接杂志名（用斜体，后加逗号），卷号（期号），出版年，轮纳弊起止页码，英文句号。
参考资料： - 答：正式的英文学术文章格式设置如下：
1、字体为 Times New Roma，大小为12 font（也就是小四）；
2、行距 为1.5 或 2倍 行距，段与段之间需要空一行；
3、对齐方式为左对齐 或者 两侧对齐（总之桐码芦，左起必须顶格）；
4、Reference（参考文献）必须另起模芹一页，且不计入局带文章字数 - 答：标题一般是Times New Roman小三，正文是Times New Roman小四
- 答：英文论文， 除了标题可以用14"粗体，前顷 正文通常用12" （根据情景，有的可用粗体， 斜体）。除了字体的大小之外， 英文论文通常规定要用double space, 而不能用single space.
考虑到，每所大学， 每个学科对论文的格式扮腊 （包慧缺陆括字体的大小）可能有不同的要求， 我建议你去查查你所在的院系对论文的具体要求。 - 答：英文论文字体的话一般是改老12码大小就可以了，另外知歼首字体家网搭数站也有很多英文字体的免费下载，各种英文的字体，会使英文排版更具美感，字体家网站是：
问：教学论文的格式要求
- 答：教学论文的格式要求包含标题、内容摘要、关键词、正文、参考文献、注释等内容。
教育论文是我们教师把在平时教学工作的经验经历或有意义的事件做的研究和总结，如果我们老师经常写教育论文，有助于先进的教学思想的传播，新的教学方法的推广和普及，从而达到分享、借鉴、探讨，提高教学质量的作用。
1、标题。标题，应该仔细认真琢磨，它是论文的窗户，是论文内容的高度概括。如果题目拟好了，能大体反映出作者研究的方向。拟题时，要专一、立意要深，要简洁，要具体兄仔，不能太宽泛。
2、内瞎唯容摘要。这一部分，最主要把研究的内容与结论写下来，一般只要写二、三百字左右就可以。。通常，字数在三千字以下的论文可不写摘要。
3、关键词。用三到五个起决定作用的词语，来写关键词。一般都包含在文章标题里。
4、引言（序言）。这一部分在正文开头部分。一般单独成段，写一下你写该文的动机、背景，以及你在文章中提出的方法，达到的成果等等。
5、正文。正文部分是你写作此文的中心部分。一定要注意条理性。最好是分条列项的写出自己的观点和自己需要表达的内容，让人一看就明白你要说的东西。
6、参磨尘培考文献。这一部分，也是论文的组成部分之一。可以分条列项写出自己引用或参考的文献及作者。
问：英语论文的outline具体格式是什么呀
- 答：V. Thesis Outline:
I. Introduction
II. On Developing English Reading Skills in Junior High School
2.1. Current Situation and Problems of Junior High School Students in English Reading
2.2. Reasons of Currents Problems in English Reading
Ⅲ. Ways to develop Students’ English Reading Skills
3.1. Developing Students’ Reading Habits
3.2. Specific Measures in developing Reading Skills
3.2.1 Broadening Students’ Vocabulary
3.2.2 Improving Students’ Reading Interests
3.2.3 .Training Students’ Reading Speed While Reading
3.2.4. Choose Proper Reading Materials and Strategies
Ⅳ. Extending Students’ Eye Shot in Extracurricular Reading
Ⅴ. Conclusion
