91286单位举办汽车机械及设备维修员培训班

一、91286部队举办汽车修理工和器材保管员培训班（论文文献综述）

杨琳琳^[1]（2018）在《上海市文教系统奉贤“五·七”干校研究》文中研究说明“五·七”干校是指“文化大革命”期间,各地为贯彻毛泽东的干部下放参加劳动和知识分子接受贫下中农“再教育”的指示,以走“五·七”道路为名,将党政机关和国有企事业单位干部、大专院校教师、科技人员、文艺工作者等类人员下放到农村进行体力劳动,改造世界观的场所。1969年8月,上海市电影、新闻出版、文化系统在奉贤各自建立“五·七”干校,其中电影、新闻出版干校位于奉新,文化干校位于塘外。三所干校建校后很快投入到“斗批改”、“一打三反”、清查“五·一六”反革命分子等政治运动中,在肃杀的政治气氛中许多知识分子受到冲击。这种紧张的情况直到1971年上半年随着干校的任务由“斗批改”转为轮训在职干部,特别是“九·一三”事件之后有所缓和。上海市文教系统16个单位的“五·七”干校逐步并迁至奉新。1975年4月,在原上海市电影、新闻出版、文化“五·七”干校的原址之上,成立了上海市文教“五·七”干校。按照文教组的构想要把所有文教单位的“五·七”干校都集中于此。但1976年10月“四人帮”被粉碎,“五·七”干校生存的政治环境不复存在,全国各级各地的“五·七”干校逐步撤销,上海市文教“五·七”干校也于1978年11月停办。“五·七”干校打出的旗号就是以“五·七”指示为指针,以抗大为榜样,坚持把“学政治”“批判资产阶级”放在首位,“一面学习,一面生产”。通过组织学员通过结合现实斗争认真看书学习、参加集体生产劳动、插队锻炼这样三条途径,达到改造世界观的目的,即“三条途径,一个目的”,这成为“五·七”干校的教育方针。加之干校封闭式军事化管理使得知识分子必然要放弃原有的业务工作,从事自己不熟悉的农业生产,这是全国干校的普遍状况。但由于上海在“文革”中的特殊地位,文教干校中的部分知识分子还是从事了一些业务工作,组建“翻译连”,从事“白皮书”的翻译工作;建立“外语培训班”,培养外语人才,这是上海文教系统“五·七”干校的特殊之处。本文介绍了奉贤地区文教系统“五·七”干校出现的背景、并迁过程、办校概况,分析了上海市文教“五·七”干校的办学方针、办学评价,试图还原在“文革”背景下,作为“五·七”干校的教育和改造对象的上海市文教单位知识分子的政治生态图,深入认识上海知识分子在特定历史时期,他们在价值取向和现实处境中的选择。

李留东^[2]（2011）在《浙江省专业运动员家庭社会阶层背景与社会流动路径研究》文中提出从1984年洛杉矶奥运会金牌零的突破到2001年北京奥运会举办权的获得，中国竞技体育开始全面登上世界体育舞台。尤其是在天时、地利、人和的北京奥运会上，中国竞技体育的辉煌达到了顶点。但在辉煌的背后中国竞技体育的发展却存在诸多问题，如基层少体校招生的困难导致的竞技后备人才的逐渐萎缩，专业运动员退役后再就业的困境导致的竞技体育系统“出口”的不畅等。浙江省竞技体育自建国以来获得了飞速的发展，取得了骄人的成绩。本研究试图通过对社会阶层结构的变化来解竞技后备人才的萎缩现象，采用社会流动的视角对退役运动员的再就业进行路径分析，寻找影响其就业的原因，并进一步提出发展建议。本研究的主要假设为：1.专业运动员的社会流动过程与家庭社会阶层背景的影响有着密切的关系。2.家庭是重要的社会化机构，其所处社会阶层的生活品味与价值观念对其子女是否从事竞技体育训练具有潜移默化的影响，社会阶层地位越高，其子女从事竞技体育训练的可能性越小。3.家庭社会阶层背景、运动项目、运动成绩等变量对专业运动员退役后的再就业有着不同程度的影响。本研究的整体构思为：依据一个大背景，即当代中国社会阶层结构分化与社会变迁；运用二个社会学的基本理论，即社会分层理论与社会流动理论；开展三个方面的研究，即①浙江省专业运动员家庭社会阶层背景分析，②浙江省专业运动员社会流动路径分析③对策及建议研究；使用四种主要研究方法，即文献资料法、专家咨询法、问卷调查法和社会统计法（多元回归、R型因子分析、建立路径模型及路径结构方程等）；提出主要理论观点及建议。本研究可能的创新点：（1）把专业运动员家庭背景纳入社会分层的视野，依据一定的社会阶层划分标准，考察其社会阶层来源的状况，比较其运动项目、成绩和性别方面的家庭社会阶层背景差异，为运动选材乃至训练开拓一个社会学的视角。（2）把一般个体进入运动员行列、由准专业运动员到专业运动员、由专业运动员到退役后的社会地位状况贯穿起来，描绘专业运动员的社会流动轨迹，并通过对比其专业运动生涯前的家庭社会阶层和本人退役后所处的社会阶层，揭示特殊群体（专业运动员群体）的社会流动路径。本文具体内容分为九章：第一章：导论主要对研究的目的和意义、研究的对象与方法、研究的内容与思路、研究思路和方法、研究的重点、难点和可能的创新点、概念界定及研究的主要理论基础及其支撑脉络进行了归纳与阐述。第二章：文献综述主要对国内外社会分层与社会流动和体育的相关理论及研究成果进行回顾与梳理，明确了本研究的来龙去脉及其定位。第三章：当代中国社会阶层结构变迁及社会流动对专业运动员群体波及的影响新中国成立以来，中国社会阶层结构出现了两次重大的变迁。第一次是在中华人民共和国成立初期至改革开放前，它尝试着打破原有的阶级体系，建立了所谓的“身份制”社会分层制度体系；第二次是在改革开放以后，之前的身份制分层逐渐向经济分层转换，并形成了多元标准分层体系。本节以下内容将对于这两次变迁做以简要回顾，并主要对这两次变迁对专业运动员的波及影响做出分析。当代中国社会流动过程经过了两个阶段、五个时期，本文分别就每个流动时期对专业运动员群体的影响进行了初步分析与探讨。第四章：浙江省专业运动员家庭社会阶层背景通过对调查数据的描述统计发现，就家庭社会阶层来源而言，浙江省专业运动员最多的是来源于个体工商户阶层，约占四成五；其次为产业工人与农业劳动者阶层，分别占一成八与一成；换而言之，浙江专业运动员主要来源社会中中层与中下层的家庭。与浙江省社会阶层结构相比，专业运动员相对更多地是来自于个体工商户与私营企业主家庭，相对较多的来自于产业工人家庭，而来自农业劳动者家庭的相对最少。从社会阶层与运动项目参与的相互关系来看，社会上层主要参与的是小球、游泳与大球类项目，而社会底层主要参与的是田径与重竞技类项目。从性别角度而言，浙江男性专业运动员相对较多地来自于较低社会阶层的家庭。第五章：一般个体参与竞技体育的影响因素分析运用因子分析模型对一般个体参与竞技体育的影响因素进行了分析，结果发现，在浙江省，导致普通青少年参加竞技体育训练的主要有六大因子，按照影响程度由大到小排序，依次为体育信息刺激因子、自我实现因子、身体技能因子、家庭影响因子、物质追求因子、机遇因子。第六章：家庭社会阶层背景与专业运动员的成长一般个体进入少体校参加训练，其下一个目标是能进入省队成为专业运动员。而进入省队成为专业运动员的重要前提条件就是要取得突出的运动成绩，不可否认，也有不乏具有非凡运动潜质而被直接拉入伍者，当然，还有其他诸如社会的、家庭的等多种变量也在起着作用。本章对准运动员成长为专业运动员进行路径分析，试图寻找左右着一般运动员迈向专业运动员步伐的变量。第七章：家庭社会阶层背景与专业运动员退役后的再就业对浙江省专业运动员退役后再就业的现状进行了分析，并采用logistic回归模型考查退役运动员获得再就业机会的差异性分布。第八章：家庭社会阶层背景与专业运动员的社会流动以前面各章为基础，结合访谈和实地观察结果，对不同项目专业运动员的代际流动与代内流动进行分析。结果表明，家庭社会阶层背景对浙江省专业运动员的代际社会流动与代内社会流动均具有一定的影响。第九章：研究结论、建议与展望本研究的基本结论如下：1.我国社会阶层结构的变迁对专业运动员的阶层来源具有一定的波及影响。2.我国专业运动员的社会流动深受国家社会流动大环境的影响，国家政治、经济政策的变革是优秀运动员流动的一股重要驱动力量。同时，身处具有中国特色的竞技体育系统中的优秀运动员在当代中国社会流动的大潮中，其社会流动轨迹又具有相对的独立性，在一定程度上能够突破相关政策的束缚而领先于其它行业的社会流动。3.浙江省专业运动员主要来源社会中中层与中下层的家庭。不同项目类别的专业运动员，其家庭社会阶层背景及城乡居住地具有显着性差异。社会上层主要参与的是小球、游泳与大球类项目，而社会底层主要参与的是田径与重竞技类项目。小球类、游泳类与体操类项目中，来自城市家庭的专业运动员的比例占有绝对优势，而重竞技类项目中，专业运动员更多地来自与农村家庭，占近四成六，来自城市家庭的仅占两成。浙江省专业运动员父母所拥有的文化资源较为贫乏，表现出低学历的状况，即主要集中于初中、高中或中专两个学历层次上。此种状况说明，父母的学历越高，让其子女从事竞技体育训练的可能性就越小。4.家庭社会阶层背景对浙江省专业运动员最初参加竞技体育训练有着较为显着的影响。此外，体育信息的刺激、自我实现的动力、身体技能基础、物质追求与机遇等也不同程度地体现了浙江专业运动员的始训原因。5.家庭社会阶层背景与准专业运动员成为专业运动员有着显着的关系，且是负影响。其主要原因是出于较高社会阶层的家庭拥有较多的组织、经济与文化资源，其子女的职业道路可选择面较广，他们从事专业竞技运动多数是为以后的职业生涯寻求跳板。6.家庭社会阶层背景对专业运动员退役后的再就业有着显着影响。同等条件下，专业运动员的社会阶层背景地位越高，其退役后再就业的机会越高，具有社会中层背景的专业运动员退役后的再就业机会是具有社会下层背景的专业运动员的2.8倍，具有社会上层背景的运动员退役后再就业机会是具有社会下层背景的专业运动员的5.7倍。性别、运动项目、运动成绩对浙江省专业运动员退役后再就业机会的获得也具有不同程度的影响。同等条件下，男性专业运动员退役后获得再就业的机会大约为女性的1.9倍，田径类、体操类、大球类、游泳类、小球类项目的专业运动员退役后获得再就业的机会分别大约是重竞技类专业运动员的1.9倍、4.8倍、7.0倍、8.9倍、9.9倍，运动成绩为良好与优秀的运动员退役后再就业的机会分别大约是运动成绩一般的运动员的3.7倍与9.1倍。7.家庭社会阶层背景对浙江省专业运动员的代际社会流动具有一定的影响，具有上层与中上层社会阶层背景的专业运动员在代际流动中的优势在于其退役后不会被沦落为社会底层，而具有社会中下层阶层背景的专业运动员，在其退役后则均有不同比例地流向了城乡无业、失业、半失业者阶层。8.家庭社会阶层背景在专业运动员的代内社会流动中仍具有一定的影响，具有上层与中上层社会阶层背景的专业运动员，绝大多数能够从事具有优势地位的职业而不至于出现向下的代内社会流动，而具有社会中下阶层背景的专业运动员，绝大多数则经历了向下的代内社会流动。本研究提出以下建议：1.进一步推进社会体制改革，促进社会阶层结构合理化变迁。2.政府与社会相结合设置退役运动员再就业吸纳机构。3.鼓励企业设置体育公司，为退役运动员提供就业机会。4.创新专业运动员职业技能培训模式，形成多元化就业渠道。5.进一步建立与完善专业运动员社会保障制度。6.专业运动员要正确认识自己，努力提高自身素养。本研究的不足在于：一是研究样本有割裂，未能采用同一研究样本；二是对退役运动员的非概率抽样。有待进一步研究的问题包括专业运动员社会阶层来源变化趋势问题、各阶层对竞技体育认识与态度问题、高等教育大众化的推进与专业运动员生源问题。

李国强^[3]（2009）在《山东省农村劳动力转移教育培训研究》文中指出农村劳动力转移是工业化和技术进步引起的产业结构变化导致的农村劳动力从一个地方到另一个地方的空间移动,这种转移对人力资源的有效配置和利用起着十分重要的作用,也是农村现代化的必然选择。山东省是我国的农业大省,也是农村人口大省,但农村劳动力转移的前景不容乐观,教育壁垒成为制约劳动力顺利转移的主要因素,农村剩余劳动力转移与劳动力本身具有的教育文化和技能水平密切相关。农村劳动力的能力素质和职业技能影响决定着其转移的难易度、转移后的职业及收入、转移的区间等。农村劳动力的有效转移对劳动力能力素质和技能水平提出了较高的要求,进而表现为对教育培训的需求。农村劳动力转移教育培训是指对拟向非农产业和城镇转移就业的农村劳动力所开展的引导性培训和职业技能培训。推进农村劳动力转移教育培训是促进山东省城乡协调发展,全面建设小康社会的重大举措,也是贯彻和落实科学发展观的重要体现。教育培训对促进农村劳动力的合理有效转移起着非常重要的作用。只有将农村劳动力教育培训与转移就业结合起来,才能破解长期困扰山东省农村经济徘徊不前的根本问题。作者综合运用管理学、教育学、统计学等学科的相关研究方法,分析了教育培训和劳动力转移的相互关系,指出教育培训程度与农村剩余劳动力转移率、就业去向、职业稳定性、从业收入等因子呈现密切的正相关关系。揭示了开展科学的、有针对性的教育培训对于农村劳动力转移的重要性。在上述研究的基础上,通过对教育培训现状的分析,剖析了山东省农村劳动力转移教育培训工作中存在的问题及原因。根据人力资本理论、公共产品理论及其他相关理论,借鉴省外及国外劳动力转移教育培训的经验,创造性地构建出山东省农村劳动力转移教育培训的模式。该模式由四大系统组成:政府主导系统、拉力系统、推力系统和政策支撑系统。即以政府指导为灵魂,以新农村建设、城镇化、工业化和现代化以及产业结构的调整优化的拉动为主流,以改进政府管理服务、加强培训机构建设及强化配套措施与制度建设等为基本推动力,以建立多元化的教育培训经费投入机制、强化教育培训监管政策、保护农村劳动者权益等政策支撑为保证的农村劳动力转移教育培训模式。最后,提出了贯彻实施山东省农村劳动力转移教育培训模式的保障措施和对策建议,认为山东省应当深化农村教育改革、理顺培训管理体制、建立健全培训基地,启动培训需求、精心设计培训内容、提高培训质量,完善培训服务体系,建议山东省建立农村剩余劳动力转移培训协调组织以加强对山东省培训工作的宏观指导,动员、协调和统筹各方面的力量支持和培训参与工作。

莫子刚^[4]（2005）在《贵州企业公司研究（1939-1949）》文中提出如今西部的经济开发建设问题已成为政府和人民十分关注的热点,也是目前学界很感兴趣的问题。本文以抗日战争时期的贵州企业公司为例,通过对该公司成立的历史背景、发展概况、筹资途径、投资办厂特点、经营机制及策略措施、管理体制等各个方面进行探讨研究,力图提示当时各省营企业的内部特征、国民政府在民族危机十分深重的情况下如何运用国家资本去组织、开发建设贵州等西南地区及其成败所在以及抗战结束后至国民党统治在大陆跨台时立足于贵州等西南地区工矿企业的最终衰败命运,从而为当今西部的经济建设提供历史借鉴。本文主要从以下几个方面进行分析:第一,该公司是抗建时代的特殊产物,也与吴鼎昌氏的经济思想不能分开。贵州以前的开发建设自古以来不受中央政府的重视。20世纪30年代中期以后,国民党中央政府在政治上控制了黔省地区,随着日寇侵华活动的不断展开,民族危机的日益加深以及贵州战略地位的日显重要,国民党中央政府愈来愈认识到从经济上建设发展贵州等西南地区的重要性。因之,抗战全面爆发后不久,经济干才吴鼎昌即被派往贵州主政。吴氏主张抓住抗战时机开发贵州经济建设。在吴氏经济思想的直接影响支配之下,经过一番考虑、筹备之后,以“开发贵州、建设西南”为历史使命,根据战时经济形势和贵州财政经济状况特点,我国抗战时期第一家省营大型企业贵州企业公司得以建立。该公司成为当时贵州省政府用以完成全省各项经济建设事业的千手之佛,因此,它以扶植、引导为主要的办法宗旨。第二,根据各个时期的发展特征,把公司10余年的经营历程分为前期强盛、后期衰落等2个时期和初创、调整、鼎盛、衰落和结束等5个阶段。并对各时期、各阶段该公司各项业务的开展,各下属生产单位的创建简况进行了简要回顾和探讨。前期公司强盛的原因不外乎抗日

刘德成,袁理^[5]（2004）在《91286部队举办汽车修理工和器材保管员培训班》文中进行了进一步梳理

刘德成,赵露冰^[6]（2003）在《打牢基础谋发展 突出创新求提高——91286部队装备部抓车辆装备保障工作见成效》文中提出 海军航空兵部队大多具有所属单位点多、线长、面广的特点,部队所需的各种物资供应和战斗力的形成离不开车辆装备的保障。为提高车辆装备保障工作水平,促进部队战斗力的提高,91286部队装备部门在多年来一直面临着车辆保障任务繁重、车型繁杂老旧、保障难度大和协调指挥复杂等困扰的情况下,近年来,依靠本级部队党委、首长的高度重视和机关的大力支持,发场艰苦奋斗、自力更生、奋发图强的优良传统,与时俱进、开拓创新,以高

林柏生^[7]（1989）在《在改革中发展 在探索中前进》文中研究说明今年7月2日,是我们国防科工委继续工程教育中心成立十周年纪念日。在坚决平息首都的反革命暴乱、党的十三届四中全会胜利召开和纪念党的68周年生日之后,迎来了我们这个喜庆的日子。通过这十年的实践,使我们深刻认识到:没有共产党,就没有日益强大的、改革开放的社会主义新中国;没

二、91286部队举办汽车修理工和器材保管员培训班（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、91286部队举办汽车修理工和器材保管员培训班（论文提纲范文）

（1）上海市文教系统奉贤“五·七”干校研究（论文提纲范文）

（2）浙江省专业运动员家庭社会阶层背景与社会流动路径研究（论文提纲范文）

（3）山东省农村劳动力转移教育培训研究（论文提纲范文）

（4）贵州企业公司研究（1939-1949）（论文提纲范文）

四、91286部队举办汽车修理工和器材保管员培训班（论文参考文献）

• [1]上海市文教系统奉贤“五·七”干校研究[D]. 杨琳琳. 上海师范大学, 2018(08)
• [2]浙江省专业运动员家庭社会阶层背景与社会流动路径研究[D]. 李留东. 上海体育学院, 2011(04)
• [3]山东省农村劳动力转移教育培训研究[D]. 李国强. 中国海洋大学, 2009(10)
• [4]贵州企业公司研究（1939-1949）[D]. 莫子刚. 四川大学, 2005(03)
• [5]91286部队举办汽车修理工和器材保管员培训班[J]. 刘德成,袁理. 汽车运用, 2004(01)
• [6]打牢基础谋发展 突出创新求提高——91286部队装备部抓车辆装备保障工作见成效[J]. 刘德成,赵露冰. 汽车运用, 2003(06)
• [7]在改革中发展 在探索中前进[J]. 林柏生. 国防科工委继续工程教育, 1989(03)

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