问：评述以色列社区学前教育的特色及启示
- 答： 以色列作为中东的一个小国，西临地中海，东依戈兰高地，是亚洲和非洲之间的陆上交通要道。以色列虽然国家小，人口少，但其人均国民生产总值目前在世界200多个国家中居第21位。以色列是一个非常重视教育的国家，教育被视为以色列国家的基本财富以及未来发展的关键，为此，国家投入了大量的人力物力兴办教育。学前教育是以色列教缺纳育体制中重要的组成部分之一，由教育、文化、体育部下设的专业机构进行管理，其具体工作包括课程的制定、教学用书的编写及社区教育计划的实施。本文简要介绍一下以色列的社区学前教育。 一、社区学前教老扮核育重视家长的参与 以色列的社区学前教育十分重视父母参与儿童的教育，为此，以色列政府实施了两个重要的社区教育计划，即HATTF和HIPPY计划、力图对不同年龄幼儿侍掘的家长进行分层指导、以提高指导的效率。
问：以色列的社区学前教育对中国学前教育有什么启示
- 答：以色死的博物馆不仅能让孩子一亮源饱眼福，还能促使他们动手、动脑。以色列的博物馆中有专职工作人员和业余工作人员(义工)。这些工作人员会指导孩子们欣赏博物馆中那些艺术大师们的作品；会向孩子们介绍画家的姓名、作品的年代、画种等基本知识；会向孩子们演示各种不同绘画工具的用法及其不同效果。在这种条件下，以色列的儿童得到了大量欣赏名画的机会。在得到初步的指导后，儿童能够尘猛根据自己的兴趣选择并深入欣赏自己喜欢的某敬兄态些作品。儿童超越了前一阶段工作人员的指导和控制，开始自由想像，他可以欣赏任一幅画面，他可以任意驰骋思维，他可以充分发挥想像。他可以在欣赏之后临摹大师的作品，也可以在欣赏了几幅作品后自己发挥，或者选择各种不同的绘画工具进行创作，也可以不作画而仅仅四处欣赏，观看同伴作画。
博物馆并没有为孩子们提供桌椅。没有了桌椅的限制，淡化了成人指手划脚的痕迹。孩子们或站着、或坐着、或蹲着、或趴着，在这些艺术作品所渲染的艺术氛围中自由地呼吸着色彩与构图的美，感受着线与行的神奇魅力，体验着控制画笔与颜色的成就，伸展着创造与想像的双翼。在博物馆中以线条、形状、光线和色彩为基础的艺术作品不仅仅局限于绘画艺术，还包括雕塑艺术、建筑艺术等各种形式的艺术，例如，光与影的视觉艺术。通过不同的镜面组合，产生的效果是变幻莫测的，儿童可能会看到无数个自己列队前进，也可能是两三根长棍在镜中“变成”了多面体。与展示配套，博物馆提供了可以供孩于们自己探索操作的小镜子与其他各种材料，让有兴趣的孩子自己摸索如何用镜面变幻出不同的视觉效果。
问：从希伯来人到现在以色列建国犹太民族的历史对你有什么启示
- 答：第一:一个民族要有信仰，犹太人精神家园是圣城耶路撒冷，凝聚着世界各地犹太人首空庆的亏纳心。
第二:坚韧不拔，崇尚教育和科者握技，使以色列面对阿拉伯国家的围攻取得胜利。 - 答：有很大的闷烂升启示，一个没有国家国土的民族不管流亡到哪里 都会遭别人排挤和迫害。历念
现实意义告诉我们 ， 不可以依赖别人生存蚂老、 - 答：智慧的民族无论如何都会生存下来
